• 제작년도 : 2012년 | 고화질
  • 지원사항 :
근대 주체의 안과 바깥
이 강의는 ‘인간이란 무엇인가’, 또는 이것을 근대적 공간에서 보다 구체화한 ‘근대 인간, 근대 주체를 어떻게 이해할 것인가’라는 질문 앞에 서려는 시도이다. 근대 주체를 가능하게 하는 조건들에 대한 다양한 논의는 현대철학의 다양한 관점들을 인간 이해라는 초점에 모으고 평가하는 것이기도 하다. 이번 강의를 통해 근대 주체의 한가운데에 서보자.
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    • 총  9강  |  36교시  |   20시간 44분
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    • 6개월
  • 강사 : 양운덕

이 강의는 ‘인간이란 무엇인가’, 또는 이것을 근대적 공간에서 보다 구체화한 ‘근대 인간, 근대 주체를 어떻게 이해할 것인가’라는 질문 앞에 서려는 시도이다. 근대 주체는 특정한 삶의 세계에서 형성되는 산물이면서 동시에 그 세계를 형성하기도 한다. 이런 근대 주체를 가능하게 하는 조건들에 대한 다양한 논의는 현대철학의 다양한 관점들을 인간 이해라는 초점에 모으고 평가하는 것이기도 하다. 이번 강의를 통해 근대 주체의 한가운데에 서보자.

상상계, 상징계, 실재계가 만나는 ‘주체라는 자리’

노동은 인간이 자신을 대상화하는 활동성인가, 아니면 유적 본질을 표현하면서 동시에 소외를 낳는 것인가 고민한다. 예외 상태와 주권권력-자연생명의 문제틀을 파헤치고, 배제/포함의 공동체를 바라보며 주체들에서 찾은 ‘우리’에 대해 이야기한다. 그리고 결국 복잡하고 불확실한 지구생태학의 장에서 복잡성의 패러다임으로 본 인간이 찾아갈 수 있는 길을 제시한다.

인간에 관한 우리들의 질문

근대 인간은 어떤 존재인가? 노동하는 인간, 언어 구조 안에서 말하는 인간, 무의식-욕망에 이끌리는 인간, 자본주의가 생산하는 욕망을 벗어난 나름의 욕망을 생산하고 소비하려는 인간, 미시 권력들의 작용에 길들여지는 인간, 생명 정치에 희생당하는 인간, ‘타자의 얼굴’ 앞에 선 윤리적 인간, 자연과 다른 존재들에게 기생하는 인간, 이성적이면서 미친 인간homo sapiens-demens, 유전자의 도구에 지나지 않은 생물학적 인간에 이르는 다양한 인간 이해는 우리에게 어떤 도움을 주는가? ‘인간은 무엇인가’라고 묻고 있는 나, 우리는 과연 어떤 답을 찾을 수 있고, 또 어떻게 질문해야 하는가? 인간은 자신을 알지 못한다. 스스로에게 질문할 뿐이다. 인간이 이 질문을 멈출 때 그는 신이나 동물이 될 것이다.

문예아카데미에서 10여 년간 철학 강좌를 해오며 일명 '언더그라운드 철학계의 스타'로 자리매김한 양운덕 교수가 인간, 주체를 '우리' 안으로 끌어오는 시도를 한다. 근대 인간의 삶의 모습과 그 특성을 이해하려는 노력을 통해 새로운 방향과 가능성을 모색하는 자리이다.

제3강 무의식-욕망의 동학으로 본 인간: 라캉/지젝의 정신분석 중에서
제6강 생명 정치학과 희생당하는 인간 중에서
제7강 윤리적 인간: ‘타자의 얼굴’, 타자의 윤리학 중에서
구플레이어 고화질 일반화질 음성
  • 회 차
  • 제 목
  • 시 간
  • 보 기
  • 1교시 - 헤겔의 노동 철학: 주인-노예 변증법에 나타난 자기의식의 대상화 I
  • 34분
  • 1강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 헤겔의 노동 철학: 주인-노예 변증법에 나타난 자기의식의 대상화 II
  • 34분
  • 2강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 마르크스의 노동 개념: 유적 본질의 생산과 노동 소외의 양상들 I
  • 37분
  • 2강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 마르크스의 노동 개념: 유적 본질의 생산과 노동 소외의 양상들 II
  • 36분
  • 2강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 마르크스의 노동개념
    - 노동―인간의 자기생산, 자기실현
    - 소외된 노동과 물질성
  • 1교시 - 언어 안에 사는 인간: 소쉬르의 구조 언어학, 언어 존재론 I
  • 32분
  • 2강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 언어 안에 사는 인간: 소쉬르의 구조 언어학, 언어 존재론 II
  • 31분
  • 3강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 야생과 문화, 구조 안에 사는 인간: 레비-스트로스의 구조 인류학 I
  • 37분
  • 3강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 야생과 문화, 구조 안에 사는 인간: 레비-스트로스의 구조 인류학 II
  • 38분
  • 3강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 언어주체
    - 랑그와 빠롤
    - 비트겐슈타인
    - 레비스트로스
  • 1교시 - 라캉의 무의식의 위상학과 주체 이해 I
  • 32분
  • 3강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 라캉의 무의식의 위상학과 주체 이해 II
  • 32분
  • 4강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 성적 장치와 생명(관리) 권력 bio-pouvoir I
  • 44분
  • 4강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 사회적 증상과 이데올로기의 동학 II
  • 41분
  • 4강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 상상계, 상징계, 실재계
    - 욕망의 사회적 동학
    - 사회적 증상
    - 이데올로기적 환상
    - 큰 타자의 결핍을 메워라
  • 1교시 - 미시 권력의 작용과 근대 주체 만들기 I
  • 29분
  • 4강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 미시 권력의 작용과 근대 주체 만들기 II
  • 29분
  • 5강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 성적 장치와 생명(관리) 권력 bio-pouvoir I
  • 33분
  • 5강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 성적 장치와 생명(관리) 권력 bio-pouvoir II
  • 33분
  • 5강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 푸코
    - 근대적 신체를 만드는 규율의 기술들
    - 신체를 생산하는 규율
    - 신체를 생산하는 절차들
  • 1교시 - 자본주의적 욕망 만들기(정신분석학)와 정신분열증 I
  • 36분
  • 5강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 자본주의적 욕망 만들기(정신분석학)와 정신분열증 II
  • 37분
  • 6강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 정신분석과 분열증적 분석-분열증적 욕망의 생산, 등록, 소비 I
  • 36분
  • 6강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 정신분석과 분열증적 분석-분열증적 욕망의 생산, 등록, 소비 II
  • 36분
  • 6강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 차이와 반복
    - 힘-의지와 영원회귀
    - 내재성의 구도
    - 신체들의 만남의 질서
    - 기쁜 만남을 조직하기
  • 1교시 - 자연 생명은 어떻게 정치 공동체에 포함/배제되는가? I
  • 35분
  • 6강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 자연 생명은 어떻게 정치 공동체에 포함/배제되는가? II
  • 33분
  • 7강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 희생당하는 인간homo sacer, 수용소, 생명 정치의 다양한 양상들 I
  • 32분
  • 7강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 희생당하는 인간homo sacer, 수용소, 생명 정치의 다양한 양상들 II
  • 32분
  • 7강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 아감벤
    - 푸코의 생명관리 권력, 또는 생명관리 정치
    - 인종주의와 죽이는 권력
    - 희생당하는 인간 '
    - '살 가치가 없는 생명’ 제거하기
  • 1교시 - 자기의 존재론과 총체성에서 타자의 윤리학으로 I
  • 39분
  • 7강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 자기의 존재론과 총체성에서 타자의 윤리학으로 II
  • 38분
  • 8강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 존재론을 넘어서는 형이상학, 총체성 너머의 무한성 I
  • 35분
  • 8강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 존재론을 넘어서는 형이상학, 총체성 너머의 무한성 II
  • 34분
  • 8강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 레비나스
    - 향유와 행복
    - 주체의 주체성
    - 거주와 노동
    - 노동과 소유
  • 1교시 - 아무 것도 주지 않고 받기만 하는 인간은 기생자인가? I
  • 43분
  • 8강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 아무 것도 주지 않고 받기만 하는 인간은 기생자인가? II
  • 38분
  • 9강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 기생의 경제학, 생산의 하얀 공간; 위선의 전략 I
  • 28분
  • 9강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 기생의 경제학, 생산의 하얀 공간; 위선의 전략 II
  • 28분
  • 9강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 단순성의 패러다임
    - 결정론과 완전한 질서란 환상
    - 환원주의적 탐구와 그 한계
    - 질서와 무질서의 복잡성
    - 자기-조직화
  • 1교시 - 유전자의 틀로 본 인간--나는 유전자 전달체인가? I
  • 42분
  • 9강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 유전자의 틀로 본 인간--나는 유전자 전달체인가? II
  • 43분
  • 10강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 자기 조직auto-poiesis의 틀로 본 인간 I
  • 24분
  • 10강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 자기 조직auto-poiesis의 틀로 본 인간 II
  • 23분
  • 10강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 모랭
    - 복잡성
    - 단순성의 패러다임
    - 자율성
    - 나는 세계를 해석하고 계산한다
양운덕 (철학자)
고려대학교 법학과를 졸업하고 철학과 대학원에서 헤겔 연구(「헤겔 철학에 나타난 개체와 공동체의 변증법」)로 박사학위를 받았다. 서구 근·현대 사회철학에서 전개된 개인과 공동체의 상관성이라는 주제를 탐구하면서, 최근에는 질서와 무질서의 상관성에 주목하는 복잡성의 패러다임(모랭), 헤르메스적 인식론(세르), 자율과 창조성의 원천인 ‘상상적인 것’(카스토리아디스) 등을 공부하고 있다. 연구실 ‘필로소피아’에서 일반인을 대상으로 다양한 철학과 문학의 고전들을 폭넓고 깊이 있게 소화하기 위한 모임과 강의를 하고 있다.
- 저서
『살림지식총서 사상의 흐름 세트 - 전5권』(공저, 살림, 2014)
『피노키오는 사람인가, 인형인가?』(휴머니스트, 2012)
『문학과 철학의 향연』(문학과지성사, 2011)
『변증법적 모순』(중원문화, 2009)
『보르헤스의 지팡이(소설 쓰는 철학자 보르헤스 다시 읽기』(민음사, 2008)
『미셸푸코(살림지식총서 26)』(살림, 2003)
『라쁠라스의 악마는 무엇을 몰랐을까』(창작과비평사, 2001)
『비트겐슈타인은 왜 말놀이판에 나섰을까』(창작과비평사, 2001)
『피노키오는 사람인가 인형인가』(창작과비평사, 2001)
『아킬레스는 왜 거북을 이길 수 없을까』(창작과비평사, 2001)
- 역서
『모순의 변증법』(G. 슈틸러 저, 중원문화, 2012)
 
  • 번 호
  • 제 목
  • 작성자
<리뷰> 평생 자기 얼굴을 보지 못하고 죽어야 하는 존재, 인간 엄진희
우수 인간이란 무엇인가 정*미
에 대해서 몇 번이나 고민했던가.
피상적인 질문밖에 던지지 못했는데 도움이 많이 됐습니다.
물론 어려운 부분도 있긴 했어요. 그래서 저는 다른 이차 문헌 같은 거
찾아서 읽기도 하고 그랬습니다. 그래서 더 도움이 된 거 같을 수도 ^^;;;
유익한 시간이었습니다.
우수 오프라인에서 수강~ 이*미
너무 오래되었는데 다른 강의평 남기다가 생각나서 후기 남겨요.
선생님 실제로 뵈도 멋지시고 되게 젠틀하세요
수업 중간 음악도 들려주셨던 기억이 나네요. 편안한 분위기 좋았어요.
어렵게 이야기안하시고 편하고 재미있게 들엇습니다.
주제별로 개론적인 지식을 보유하고 계신 분이 듣는다면 더 좋을 것 같아요.
깊이 들어가기도 하니까요.
어려울 수도 있는 주제에 대해서 어렵지 않게 강의 해주셨던 거 같네요. 저도 이제 다시 가물가물 해서 다시 들어볼까 고민이 되네요 ^^;;
우수 양운덕 선생님 존경합니다~ 구*
양운덕 선생님 존경합니다~
덮어놓고 위 한 줄 쓰고, 덮어놓고 수강을 시작할만큼,
양운덕 선생님 강의는 최고인 것 같습니다.

(기~인 시간 정지해뒀던 VIP 회원권, 드디어 빛을 보는건가요;)

'서태지' 세대로 불리는 나이대임에도 비켜나기 어색했을 대다수 신드롬들에도 별 감흥이 없었을만큼 무던했던 저인데,
철학 선생님 관련해서 '빠순이' 논조의 글을 난생 처음 남기게 되네요;

아트앤스터디에서 앞으로도 많은 강의를 통해
양운덕 선생님을 뵙게 되기를 고대하겠습니다.

필로소피아의 세미나까지 오픈 강의 형태로 열어주신다면, 정말 행복할 것 같습니다!
(니체/프로이드/라깡/푸코/그리고 문학 강의 ㅡㅜ 양운덕 선생님께 듣고 싶었던 강의가 얼마나 많은지! 지역적 괴리(제주도에 살고 있습니다 ㅡㅜ) 때문에 포기하고 있었는데, 아트앤스터디에서 길을 열어주시면 정말 좋을 것 같네요!)

기쁜 마음으로 수강하며,
또 다른 양운덕 선생님의 강의들을 기다리겠습니다.

좋은 수강기회 열어주셔서 고맙습니다. ^^
17 양운덕 교수님 강의 너무 좋아여 김*윤
16 아주 좋은 강의입니다 변*영
15 체계적이라 좋았어요 정*라
14 어려운 내용을 쉽게 해주시는 강의입니다 박*호
13 양운덕 선생님 완전 좋아요 장*남
12 인간이란 무엇인가? 박*희
11 참 쉽게 재밌는 강의 *
10 강의 잘 들었습니다. 김*훈
9 세르의 늑대와 양 드**작
8 potentia를 증대시키는 만남.. 구*
7 레비나스부터 바틀비까지 드**작
6 닥치고 인문학 드**작
5 왜 사람들은 해방이 아니라 억압을 원하는가 드**작
4 근대권력, 어디에나 존재하는 감시자 드**작
3 이런 강의를 들을 수 있다는 것은 언제나 큰 행운이다 드**작
2 나는 타자의 담론으로부터 도저히 자유로울 수가 없다 드**작
1 인간은 평생 자기 얼굴을 보지 못하고 죽어야 하는 존재 드**작
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