• 제작년도 : 2015년 | 고화질
  • 지원사항 :
칸트 『실천이성비판』 읽기
우리는 항상 도덕적인 삶에 대해 고민하고 있다. 하지만 정말 우리는 항상 ‘도덕적‘이 될 수 있을까?. 이러한 고민에 칸트가 『실천이성비판』 을 통해 대답한다.
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    • 총  4강  |  16교시  |   7시간 33분
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    • 6개월
  • 강사 : 김상현

'''', '자유''책임', '의무'의 개념에 대해 함께 생각해보며 칸트가 말하는 도덕철학의 근거가 무엇인지 알아본다. 아울러 이런 사유의 여정을 통해 칸트는 어떤 이유에서 도덕률을 '빛나는 별'이라고 했는지 그 해답을 찾아 나의 삶에 적용해본다.

"머리 위에는 별이 반짝이는 하늘, 내 안에는 도덕 법칙"


이 명구는 칸트의 실천이성비판의 맺음말이며, 또 그의 묘비석에 새겨져 있는 구절이기도 하다. 칸트의 어떤 사유가 이 명구를 낳게 하였을까?

 

칸트의 도덕률를 이해하기 위해서는 우선, 실천이성비판의 문제의식과 전체 구성을 확인해야 한다. 이것은 칸트의 윤리학을 이해하기 위한 필수적 밑거름이 되기 때문이다. 칸트의 윤리학은 '정언 명령'으로 대변되고 있으므로, 왜 그가 윤리의 기본 원리를 쾌락이나 행복에서 찾지 않고, 이성의 명령에서 찾았는지 추적하는 것이 중요할 것이다.

 

   

임마누엘 칸트(Immanuel Kant, 1724~1804)


강의에서는 몇 가지 도덕적 문제들에 대해 성찰할 것이다. 가령, "나는 내 금고를 채웠으니, 행복하고 영리한 자다.", "사실대로 말하는 것보다는 차라리 거짓이 그에게 더 유익하다.", "나는 남에게 무관심한 삶을 살고 있다. 이런 나의 삶은 남에게 아무런 해를 끼치지 않으므로 도덕적으로 정당하다." 같은 도덕적 딜레마를 칸트의 철학이 어떻게 진단하고 답을 내리는지 살펴보고, 내 삶에는 어떻게 적용할 수 있는 것인지도 함께 생각해볼 것이다.


또한, 누구나 한 번쯤 생각해보았을 위약, 자살, 나태한 삶, 무관심한 삶에 대해 이것이 과연 도덕적으로 정당화될 수 있는지에 대해서도 검토해볼 기회가 될 것이다.

 
칸트는 도덕 법칙의 수립과 실현을 위해 영혼 불멸에 대한 요청과 신의 현존에 대한 요청이 불가피하다고 말했다. 이것은 인간에게 착종된 개념들('선과 악', '화와 복', '현세와 내세 그리고 미래의 행복)'과도 관련이 있을 것이다. 우리는 이런 일련의 사유와 탐구 과정을 통해 칸트의 윤리학이 '마땅히 해야 하지만 현실에서는 그렇게 할 수 없는' 일종의 망상에 불과한지 아니면, '인간의 도덕적 운명에 대한 명확한 통찰인지'를 묻게 될 것이다.


제1강 칸트 철학의 대강과 실천철학의 주요 과제중에서

제2강 내 금고를 채웠으니 나는 이렇게 영리한 자다!중에서

제4강 유한자로서의 인간의 윤리적 운명중에서
 
강의록 제공

- 참고문헌
임마누엘 칸트 저, 백종현 역, 『실천이성비판 1』, 아카넷
백종현 저, 『칸트 <실천이성비판> 논고』, 서성천아카데미문고
오트프리트 회페 저, 이상헌 역, 『임마누엘 칸트』, 문예출판사
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  • 회 차
  • 제 목
  • 시 간
  • 보 기
  • 1교시 - 3대 비판서의 관계와 『실천이성비판』의 위치1
  • 28분
  • 1강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 3대 비판서의 관계와 『실천이성비판』의 위치2
  • 26분
  • 2강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 의지의 준칙이 보편적 입법 원리로서 타당하도록 행위하라.1
  • 28분
  • 2강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 의지의 준칙이 보편적 입법 원리로서 타당하도록 행위하라.2
  • 30분
  • 2강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • -『순수이성비판』의 결론
    -『실천이성비판』의 남겨진 문제
    -『실천이성비판』의 구조
    - 원칙론
  • 1교시 - 자기애, 행복, 쾌락 원리에 대한 검토1
  • 25분
  • 2강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 자기애, 행복, 쾌락 원리에 대한 검토2
  • 31분
  • 3강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 죽음을 선택할 것인가, 쾌락을 선택할 것인가?1
  • 29분
  • 3강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 죽음을 선택할 것인가, 쾌락을 선택할 것인가?2
  • 30분
  • 3강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 도덕법칙
    - 신명령론
    - 정언명령
    - 도덕 감각에 대한 비판
  • 1교시 - 위약, 자살, 나태, 무관심에 대한 윤리적 검토1
  • 27분
  • 3강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 위약, 자살, 나태, 무관심에 대한 윤리적 검토2
  • 28분
  • 4강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 종교적 광신, 도덕적 광신 그리고 정언명령1
  • 30분
  • 4강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 종교적 광신, 도덕적 광신 그리고 정언명령2
  • 29분
  • 4강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 윤리학의 형식주의
    - 칸트의 형식주의
    - 연역론
    - 칸트의 양립 가능론
  • 1교시 - 영혼 불멸의 요청1
  • 21분
  • 4강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 영혼 불멸의 요청2
  • 23분
  • 5강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 神의 현존에 대한 요청: 현세의 행복, 내세의 행복, 미래의 행복1
  • 33분
  • 5강 3교시 강의보기
  • 4교시 - 神의 현존에 대한 요청: 현세의 행복, 내세의 행복, 미래의 행복2
  • 35분
  • 5강 4교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 변증론
    - 실천 이성
김상현 (성균관대학교 교수)


‘절대 진리는 무엇이며 과연 있기나 할까?, ‘이 광활한 우주에 오직 나만 홀로 있는 것은 아닌가?’를 고민하면서
사춘기를 보내다 철학과에 진학하였다
. 인간의 유한성에 대한 솔직한 고백과 원리에 입각한 사유방식에 매료되어
칸트에 몰두
, 서울대학교 대학원 철학과에서 「칸트의 마감적 합리성에 대한 연구」로 박사 학위를 받았다. 서울대 철학사상연구소 선임연구원, 서울대학교 강의교수를 거쳐 현재
성균관대학교 학부대학 교수로 재직 중이다
. 최근에는 '과연
선하기 때문에 아름다운가 아니면 아름답기 때문에 선한가
'를 화두로 미,
예술, 인간, 사회의 관계에 대해로 고민하고
있다
.  지은 책으로 『이성의 운명에 관한 고백』이, 논문으로
「숭고의 존재론
: 칸트 숭고론의 탈()칸트적 해석」 「미감적 판단의 이율배반과 미감적 합리성」 등이 있다


- 저서
『이성의 운명에 관한 고백』
- 역서
『판단력 비판』(칸트 지음, 책세상, 2005)
 
  • 번 호
  • 제 목
  • 작성자
우수 이해하기 쉽게 잘 설명해주시는 강의 홍*란
칸트의 전문가 답게 어려운 내용을 핵심적인 부분들을 이해하기쉽게 잘 설명해주셔서 책 읽을 때 많은 도움이 될 것 같습니다. 선생님의 다른 강의도 들었는데 역시 좋더군요, 앞으로도 자주 강의하시는 모습 보고 싶습니다.감사합니다.
우수 전공자의 내공을 느낄 수 있었던 강의 김*정
칸트의 자유에 대해 궁금했던 부분이 있어서 개괄적인 강의보다는 조금은 심도 깊은 강의를 원했는데 개념의 정의부터 전개되는 사유의 연관성까지 촘촘하게 강의해 주셔서 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
우수 천천히 음미하시면서 들으시길 l**elyplanet
오랜기간동안 천천히 음미하시며 들으시면 좋을 것 같네요
1 아주 친절하고 좋은 강의입니다. 하*원
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