시창작론 Ⅰ

왜 우리는 시를 쓰는가?
우리 문단의 중견 시인이 진행하는 이 강좌는 '왜'라는 질문과 '어떻게'라는,

시 쓰기의 가장 기본적인 질문을 줄곧 던지는 식으로 그 내용이 짜여졌습니다.


시인은 자신의 시적 체험을 바탕으로 한 특유의 시적 사유를 통해

시 쓰기 과정에서 겪게 되는 문제들에 대한 진단과 처방을 제시하고 있습니다.


특히, 습작생의 작품 읽기를 비롯해 신춘문예 당선작 리뷰 등 구체적인 작품 합평을 곁들여

시에 대한 수강생들의 쉬운 이해를 돕고 있습니다.

"인간의 원초적 삶의 지점에서 시는, 태어난다"

왜 우리는 시를 쓰는가?
우리 문단의 중견 시인 이영진 선생이 '왜'라는 질문과 '어떻게'라는, 시 쓰기의 가장 기본적인 질문을 던집니다.
대답하기 참 난감하고 골치 아픈 질문, 디지털문화예술아카데미의 문학 강좌 <시창작론 I>에서 그 대답을 찾아보세요.


무엇보다 새로워라!
이영진 선생은 문학적 상상력을 끌어올리는 작업, 무엇보다 새로울 것을 강조합니다.
자신만의 시선으로 이 세상을 새롭게 바라보는 것이 시인의 역할입니다. 그렇다면,
“어떻게 하면 새롭고 신선한 눈으로 세상을 볼 수 있을까?”
“나는 원래 상상력이 빈약한데, 연습을 통해서 길러지기도 하나?”


답은 바로 현실, 우리 주변에서 찾으세요! 상상력이라는 건 생각처럼 어렵고 거창하기만 한 게 아니에요. 현실에서 어떻게 상상력을 키워갈 수 있는지, 이영진 선생님이 도와드립니다!


세계의 근본적 측면의 이해는 연관 관계 속에서 본질적인 가치를 잃지 않고, 매 순간의 아름다움을 생산하고 있다. 어떠한 세대도 심장의 박동수는 동일한 것이 아닌가 생각해본다. 세대 간의 의사소통은 필요하고, 언어를 통해서 소통이 가능해야 한다. 시의 언어가 분절적이고 해체적이어서 각 세대간의 세계 이해가 더 이상 소통 불가능하다면 모국어의 미래 또한 존재할 수 없다. - 이영진 6강 강의 노트 중


신춘문예 당선된 시들에서 배운다!

이영진 선생은 자신의 경험을 바탕으로 시 쓰기 과정에서 겪게 되는 어려움, 오해의 소지가 있는 것들에 대해 생생한 진단과 처방을 제시하고 있습니다. 또 습작생의 작품을 분석, 강평하는 것을 비롯해 신춘문예 당선작 리뷰 등 구체적인 작품 합평을 곁들여 수강생들의 쉬운 이해를 돕고 있습니다.



- 참고문헌
◈ 이영진 『아파트 사이로 수평선을 본다』,솔, 1999
구플레이어 일반화질 음성
  • 회 차
  • 제 목
  • 시 간
  • 보 기
  • 1교시 - 의식 혹은 무의식에서 말이 쌓일 때
  • 35분
  • 주요내용
  • - 왜 우리는 시를 쓰는가?
    - 의식 혹은 무의식에서 말이 쌓일 때
    - 실감과 표현언어의 불일치
    - 일상적 사건과 그 의미, 그리고 문학적 공감
    - 삶과 사랑과 사물이 일치될 때 좋은 시가 탄생
이영진 (시인)
자유실천문인협의회 사무국장, (사)민족문학작가회의 정책위원장, 한국민족예술인총연합 문화정책연구소장, 문화관광부 정책보좌관, 광주아시아문화중심도시조성 추진기획단 단장, 본부장 등을 지냈고, 아시아?아프리카 문화페스티벌 총감독으로 활동하였다.
- 저서
『보이지 않는 것들의 가치』, 『그리움의 초상』, 『아파트 사이로 수평선을 본다』, 『숲은 어린 짐승들을 기른다』 외
 
  • 번 호
  • 제 목
  • 작성자
우수 귀한 강의 김*미
마지막 강의소감을 말씀하실 때 일방통행의 인터넷 강의의 어려움을 토로하셨습니다. 가끔 허공에 대고 말하는듯한 그런 느낌이 아니셨을까 생각해봅니다. 그러나 꼼꼼한 강의 진실된 강의 저에게는 너무나 소중한 강의였습니다. 잘 들었습니다. 시를 쓰고 싶어하는 분들에게 '기법'보다 '기본'을 다시 한 번 생각해보도록 하는 좋은 강의이니 많이들 수강하세요. 남은 기간 동안 다시 들으며 음미해야겠습니다.
우수 잘 읽었습니다. 전*식
실제 습작에 대해 구체적인 비평을 해주셔서 고맙습니다. 꼭 제 글을 보는 것 같아 뜨끔하기도 했지만, 또 그런만큼 많이 배우게 되었어요.
서정을 이해하는 일... 다독, 다작보단 깊이 생각하는 자세가 우선해야 한다는 것을 다시 한 번 생각해 봅니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.
우수 시쓰기에 대한 구체적 설명l 김*순
처음 강좌를 열었을 때는 선생님의 얼굴이 없어 섭섭하기도 했햇는데 이건 집중을 위한 배려인 것을 알았고
안정된 저음의 목소리가 강의내용을 쏙쏙 들어오게 하는 매력이 이 있어 다음 문학강좌에서 선생님 육성 강의에 직접 참여해 보고도 싶어집니다.
시적인식에 도달하려면 현실에 근거한 상상력이라야지 공허하지않고 깊은 울림이 있는 시가 된다는 말씀에 퍽 도움이 되었읍니다. 습작시를 보며 내가 오류하고 있는 부문과 긴장감이 떨어지게 작시한 경우를 직시하게 되어 저의 시공부에 도움이 되었음을 감사하게 생각합니다.

4 가슴의 언어를 듣기 김*미
5 기본 다지기 한*수
6 시를 사랑하는 마음 곽*규
7 조금은 아쉽습니다. 오*래
8 형상적 사유라는 말 유*숙
9 시에 대한 관심 주*식