|
|
|
|
|
|
우수
|
수준높은 강의! 하지만.... |
황*주 |
|
|
|
수준높은 강의를 정말 잘 들었습니다만
아쉽게도 강의록이 없어 아쉬움이 남습니다.
조금이라도 자료를 제공해 준다면
더욱 강의이해에 도움이 되겠습니다.
즐거운 강의시간으로 금세 시간이 지나는
즐거움을 누리고 미래에 대한 인문학적
준비가 필요함을 느낍니다. |
|
|
|
|
|
|
2 |
미래 변화의 핵심을 정확히 짚어주는 강의 |
이*훈 |
|
|
|
인공지능, 빅데이터, 핀테크 등 미래 핵심 기술이 우리 사회의 일자리, 의료, 금융 산업에 미칠 변화를 매우 구체적인 사례를 들어 설명해주셔서 좋았습니다. 특히 사람의 일자리가 기계로 대체되는 상황에서 인간 고유의 감수성이 미래 인재의 핵심 역량이라는 점을 강조한 부분이 가장 인상 깊었습니다. 4차 산업혁명에 대한 이해와 함께 인문학적 대비의 필요성을 절실히 느꼈습니다. |
|
|
|
|
|
|
3 |
2시간 순삭! 화려한 언변과 명쾌한 설명 |
김*영 |
|
|
|
박정호 교수님의 화려하고 현란한 언변 덕분에 한 강의가 100분이 넘는데도 시간 가는 줄 모르고 집중할 수 있었습니다. 강의록이 없다는 아쉬움이 있지만, 교수님의 명확한 설명과 사례 중심의 전달력이 워낙 뛰어나서 이해하는 데 전혀 문제가 없었습니다. 이 교수님의 다른 강의도 계속 수강하고 싶을 정도로 만족도가 높습니다. |
|
|
|
|
|
|
4 |
강의록이 없어 복습이 어렵습니다. |
박*우 |
|
|
|
수준 높은 강의이고, 다뤄지는 내용이 방대하고 중요합니다. 그런데 강의록이 제공되지 않는 점이 너무나 아쉽습니다. 강의 이해에 도움이 되는 최소한의 자료라도 제공해 주신다면 복습 효율이 훨씬 높아질 것 같습니다. 미래에 대한 인문학적 준비의 필요성은 느꼈지만, 내용을 정리하는 데 시간이 너무 많이 소요되어 피로감이 큽니다. |
|
|
|
|
|
|
5 |
인문학의 가치를 비즈니스 관점에서 재조명 |
최*정 |
|
|
|
이 강좌의 가장 특별한 점은 인문학이 미래 사회의 비즈니스에서 문제 해결의 방법론이 될 수 있음을 설득력 있게 보여준 것입니다. 싸이월드 vs 페이스북의 사례를 동서양의 담론 문화 차이로 설명해주신 부분이 특히 기억에 남습니다. 기술 지향적 시대일수록 인간의 문화적 환경이 시장 형성에 결정적인 역할을 한다는 통찰을 얻었습니다. |
|
|
|
|
|
|
6 |
금융과 의료 분야 변화 예측이 현실적입니다. |
강*훈 |
|
|
|
현재 금융업에 종사하고 있어 4강의 금융 변화 부분이 가장 관심 있었습니다. 핀테크 대두와 중산층 감소에 따른 소득 양극화 예측이 매우 현실적으로 다가왔습니다. 또한 의료 부문의 바이오 테크놀로지 발전과 초고령화 사회 대비에 대한 내용도 유익했습니다. 당장 업무와 미래 계획에 참고할 만한 실용적인 지식이었습니다. |
|
|
|
|
|
|
7 |
미래 인재상이 너무 감성 쪽으로 치우친 느낌입니다. |
윤*현 |
|
|
|
4차 산업혁명 시대에 인간 고유의 감수성이 중요해진다는 점은 공감합니다. 하지만 강의에서 업무 효율성보다는 감수성의 역량만을 지나치게 강조하는 듯한 느낌을 받았습니다. 미래 기업이 기술 역량(AI 활용 능력 등)을 완전히 무시할 리는 없을 텐데, 인문학적 역량만 지나치게 부각되어 균형 잡힌 인재상을 제시하지 못한 것 같아 아쉬웠습니다. |
|
|
|
|
|
|
8 |
초고령화 시대, 우리의 준비는? |
오*우 |
|
|
|
의료 혁명 강의에서 인간 기대 수명 증가와 이에 따른 사회/경제적 질병 부담 증가를 다룬 부분이 와닿았습니다. 단순히 기술 발전을 기뻐할 것이 아니라, 초고령화에 따른 미래 사회의 리스크와 우리가 미리 준비해야 할 점들을 생각해보는 계기가 되었습니다. 미래지향적인 주제를 다뤄주셔서 좋았습니다. |
|
|
|
|
|
|
9 |
강의 시간 배분이 아쉽습니다. |
한*영 |
|
|
|
5강에서 인문학의 가치와 지역 발전 사례를 다루는 시간이 너무 길게 느껴졌습니다. 4차 산업혁명의 핵심 기술(AI, 빅데이터) 자체에 대한 심층적인 분석 시간이 줄어든 것 같아 아쉬웠습니다. 강의의 전반적인 주제 밀도 조절이 필요해 보입니다. |
|
|
|
|
|
|
10 |
유익했지만, 너무 당연한 이야기의 반복 |
이*민 |
|
|
|
강의는 재미있고 유익했지만, 다루는 내용들이 이미 매체에서 많이 접해본 4차 산업혁명의 일반적인 담론들이었습니다. 미래 주력 산업으로서의 바이오 산업이나 빅데이터의 활용 등 예측들이 신선함이 부족했습니다. 박정호 교수님 특유의 깊은 통찰을 기대했는데, 아쉬움이 남습니다. |
|
|
|
|
|
|
11 |
우리 아이들의 미래에 대한 해답을 찾다. |
박*혁 |
|
|
|
미래 세대인 우리 자녀들이 4차 산업혁명 시대에 어떻게 준비해야 하는지에 대한 고민이 많았습니다. 강의를 통해 정보 기반 채용 시스템의 발전이나 인재상의 변화를 이해하고, 아이에게 감수성의 역량을 키워줘야겠다고 생각했습니다. 저의 개인적인 육아 고민에 대한 실질적인 해법을 제시해 준 강의입니다. |
|
|
|
|
|
|
12 |
기술과 인간성의 조화에 대한 고민 |
김*희 |
|
|
|
인공지능이 업무의 정확도와 효율성 면에서 인간을 따라잡는다는 현실 속에서, 우리가 결국 인간 고유의 영역을 어떻게 지켜내고 발전시켜야 하는지 깊이 고민하게 되었습니다. 기술 지향적 시대에도 인간성과 감성이 여전히 중요하다는 선생님의 목소리가 명확해서 좋았습니다. |
|
|
|
|
|
|
13 |
경제학자의 시각으로 본 미래 |
조*철 |
|
|
|
경제학을 전공하신 교수님답게 4차 산업혁명을 산업적 이슈와 소득 변화라는 경제적 관점에서 매우 현실적으로 분석해주셨습니다. 단순히 기술만 다루는 강의가 아니라, 경영과 경제를 아우르는 통찰력이 느껴졌습니다. |
|
|
|
|
|
|
14 |
현실 사례 중심 강의가 정말 필요했습니다. |
강*주 |
|
|
|
시시각각 변해가는 세상의 트렌드를 단순히 이론이 아닌 현실적인 사례와 함께 알려주시니 매우 재미있고 유익했습니다. 사회학 분야에서는 이러한 사례 중심의 강의가 정말 필요한데, 딱 제가 찾던 강의였습니다. |
|
|
|
|
|
|
15 |
인터넷 연결 환경이 안 좋은가요? |
송*호 |
|
|
|
강의를 듣는 동안 동영상이 끊기거나 버퍼링이 생기는 경우가 종종 발생했습니다. 유선 인터넷을 사용하고 있음에도 발생하여 불편함을 느꼈습니다. 강의 내용에는 만족하지만, 수강 환경의 기술적인 문제를 해결해 주셨으면 합니다. |
|
|
|
|
|
|
16 |
바쁜 현대인에게 인문학이 주는 가치 |
황*호 |
|
|
|
바쁜 일상 속에서 인문학을 왜 들어야 하는지 명쾌하게 설명해주었습니다. 다양한 방면에서의 해법을 찾을 수 있는 인문학의 가치를 통해, 저의 삶과 비즈니스에 결정적인 역할을 해낼 수 있다는 확신을 얻었습니다. 이 강좌는 단순한 미래 예측을 넘어 성공의 차이를 만드는 법을 가르쳐주었습니다. |
|
|
|
|
|
|
17 |
시간순삭 화려한 언변의 강의 |
신*원 |
|
|
|
교수님이 설명을 너무 잘해주셔서 시간가는줄 모르고 집중할 수 있는 강의였습니다.
강의록이 없는게 아쉽지만 없어도 말씀을 현란하게 하셔서 이해가 아주 잘 됩니다.
박정호 교수님의 강의를 계속해서 수강하고 싶을 정도입니다. |
|
|
|
|
|
|
18 |
미래지향적인 강의 |
변*영 |
|
|
|
선생님의 크고 명확한 목소리로 시시각각 변해가는 세상의 트렌드를 사례와 함께 알려주시니 참으로 재미있고 유익한 강의였습니다.. 4차혁명의 시대 인공지능이 지배하더라도 결국 인간의 감성과 인간성은 여전히 중요할 것이라는 생각이 들었습니다.. 사례를 많이 들어 강의해주시니 참으로 현실적이었고 사회학 분야에서는 이러한 현실사례중심의 강의가 정말로 필요하다고 생각이 드네요 |
|
|
|
|
|
1강
2강
