 |
|
| 반성택 (서경대학교 철학과 교수) |
| 서울대학교 철학과 및 동대학원을 졸업하였고, 독일 부퍼탈 대학에서 「정치적 판단력에 대한 현상학적 해석」이라는 논문으로 박사학위 취득하였다. 한국현상학회 회장을 역임하였고, 현재 서경대학교 철학과 교수로 재직하면서 한국인문학총연합회 사무총장으로 활동하고 있다. |
|
| - 저서 |
『아고라에서 광화문까지』(아름나무, 2007)
『현대철학의 모험』(공저, 길, 2007)
|
|
| - 논문 |
「산업혁혁을 바라보는 인문학의 눈」(2017)
「후설 현상학에서 에토스 문제」(2017)
「후설 현상학으로 보는 철학사」(2015)
「후설 현상학과 민주주의」(2014)
「패러독스 문제로 본 후설 현상학의 성격」(2012)
「소크라테스의 '너 자신을 알라'와 아리스토텔레스의 실천적 지혜」(2012)
「후설의 현상학 입문 - 내적 역사의 제시」(2011) 외 다수 |
|
조광제 (철학아카데미 대표) |
| 총신대에서 신학을 공부하고, 서울대 대학원 철학과에서 「E. 후설의 발생적 지각론에 관한 고찰」로 석사 학위를, 「현상학적 신체론: E. 후설에서 M. 메를로-퐁티에로의 길」로 박사 학위를 받았다. 시민을 위한 대안철학학교 <철학아카데미>를 설립하여 상임이사로 재직 중이며, 한국프랑스철학회 회장, 한국현상학회 이사, 한국예술학회 이사를 맡고 있다. 주로 형상학적인 몸 현상학을 바탕으로 존재론, 예술철학, 매체철학, 고도기술철학, 사회 정치철학 등을 연구 중이다. |
|
| - 저서 |
『장소 철학 2』(공저, 서광사, 2021)
『장소 철학 1』(공저, 서광사, 2020)
『현대철학의 광장』(동녘, 2017)
『회화의 눈, 존재의 눈』(이학사, 2016)
『나는 어떤 삶을 살아야 할까?』(공저, 철수와영희, 2016)
『혼자 살 것인가, 함께 누릴 것인가?』(길밖의길, 2015)
『존재의 충만, 간극의 현존1,2』(그린비, 2013)
『철학라이더를 위한 개념어 사전』(생각정원, 2012)
『의식의 85가지 얼굴』(글항아리, 2008)
『예술, 인문학과 통하다』(웅진지식하우스, 2008)
『미술 속 발기하는 사물들』(안티쿠스, 2007)
『짧고 긴 서양미술 탐사』(삼성출판사, 2006)
『플라톤, 영화관에 가다』(디딤돌, 2005)
『몸의 세계, 세계의 몸』(이학사, 2004)
『주름진 작은 몸들로된 몸』(철학과 현실사, 2003)
『조광제의 철학유혹: 존재이야기』(미래M&B, 2001)
『쉬르필로소피아: 인간을 넘어선 영화예술』(동녘, 2000) |
|
| - 역서 |
『마음의 사회』(마빈 민스키 저, 새로운현재, 2019)
『철학자 클럽』(크리스토퍼 필립스 저, 미래아이, 2003)
|
박정하 (철학자, 성균관대 교수) |
| 서울대 철학과를 졸업하고 동 대학원에서 「칸트 역사철학에 있어서 진보의 문제」로 석사학위를, 「칸트의 인과이론에 대한 연구」로 박사 학위를 받았다. 동아일보에 논술 칼럼을 연재하고, EBS 논술연구소 부소장으로 활동했다. 현재는 성균관 대학교 학부대학 교수 및 철학아카데미 공동대표, 한국철학올림피아드 집행위원장, 한국사고와표현학회 회장 등으로 활발하게 활동하고 있다. |
|
| - 저서 |
『비판적 사고 학술적 글쓰기』(공저, 성균관대학교 출판부, 2014)
『학술적 글쓰기』(공저, 성균관대학교 출판부, 2012)
『박정하 교수의 논술 에센스』(동아일보사, 2007)
『동서양 고전 읽고 쓰고 생각하기』(세종서적, 2002)
『대학인을 위한 논술』(세종서적, 2002)
『삐딱한 소크라테스에게 말 걸기』(신원, 2001)
『지식의 바다에서 헤엄치기』(동연, 2000)
『문화와 철학』(동녘, 1999)
『실용논리학 입문』(천지, 1997)
『철학의 명저20』(새길, 1996)
『삶과 철학』(동녘, 1994) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
우수
|
꼭 필요한 고민을 담은 강의!! |
박*진 |
|
|
|
4차 산업혁명에 대한 담론이 넘치고 넘칩니다.
기계가 사람의 일자리를 뺏아간다는 이야기부터 장미빛 미래까지...
그런데 4차 산업혁명은 도래한 미래인지 궁금해서 강의를 들어봅니다.
좋았던 점은 새롭게 등장하는 신기술에 대한 경탄이나 일방적 우려보다는 그 변화에 적응하고 살아야할 우리 인간들이 어떤 자세를 취해야할까를 고민하게 만드는 강의라는 점이 좋았습니다. 변화를 수용하는 주체의 태도의 중요성...지금까지 살아왔던 시간만큼 더 급변하는 시대를 살아갈 우리에게 반드시 필요한 것이라 생각합니다. |
|
|
|
|
|
|
우수
|
4차 산업 시대도 인문학적으로! |
김*석 |
|
|
|
4차 산업혁명에 대한 책이 많이 나와 있어서 책을 읽으려다가 이 강좌를 택해서 보게 됐는데, 잘한 선택인 것 같아요ㅎ 4차 산업에 대한 많은 이슈들이 깔끔하게 정리된 것 같습니다.
4차 산업혁명을 단순히 과학기술의 혁명으로 생각하고 나와는 먼 이야기라고 생각했는데 인문학 관점에서 하는 강사님들의 이야기를 듣고보니 이 변화의 과정을 어떻게 내가 받아들이고 변화해가야할지...오래 고민해볼 문제인 것 같습니다. 좋은 강좌 감사합니다 ^^
|
|
|
|
|
|
|
우수
|
4차 산업혁명은 융합!! |
이*은 |
|
|
|
4차 산업혁명이라는 말은 자주 들어봤습니다. 그런데 뭐라고 정확히 정의 내릴수는 없었습니다, 일단 강의를 듣고 깨우친 것은...4차 산업혁명이란 바로 "융합"이라는 점이네요.
특히, 인터넷 기업이 금융권에 도전하고, 개인 소유의 자동차가 택시로 변하는 등 이미 2018년 현재 4차 산업혁명은 나타나고 있습니다.
우리에게 필요한 것은 초고속으로 융합되고 변화하는 현실에 빠르게 적응하는 능력과 이를 한 발 앞서서 예측할 수 있는 능력이겠지요?그런데 아마도 그런 예측할 수 있는 능력은 많은 정보를 보유한 세력이겠지요?
주식 투자에 있어 개미투자자들이 기관투자를 이기기 어려운 것 처럼,,, 일반 개인은 예측이 어려울 것입니다.
그렇다면 변화를 인정하고 빠르게 인식을 전환, 적응할 수 있는 능력이 나에게 그리고 우리 아이들에게 필요하지 않을까요? 강의 내내 고민이 되더군요....고민을 하게 하는 좋은 강의입니다! |
|
|
|
|
|
|
4 |
4차 산업혁명 시대의 인문학에 대한 방향성 |
신*원 |
|
|
|
3분의 선생님들께서 4차 산업혁명 시대에 우리 인간은 어떻게 해야하는지 설명을 하시면서 강의가 이루어집니다. 4차 산업혁명의 관련된 내용도 배울 수 있고 철학적인 내용도 배울 수 있어서 추천은 합니다. 강의 내용이 조금 어려울 수도 있지만 선생님들께서 자세히 설명해주시기때문에 괜찮습니다. |
|
|
|
|
|
|
5 |
소비되는 것들에 대해... |
김*환 |
|
|
|
상품이 소비되고
담론이 소비되고
삶이 소비되고
사실 앞으로 나아가는 것이 아니라 뒤처지지 않기 위해 올라탄 트레드밀 위에서 허우적대는 몸부림은 아닌지.
"4차 산업"이라는 표현은 어떤 의미를 가진 표현이 아니라 그저 소비대상이 되어버린 상황에서, 우리에게 어떤 태도와 자세를 가져야 하는지에 대해 생각해보게 해주는 좋은 강의였습니다. 고맙습니다. |
|
|
|
|
|
|
|
1강
2강
