▲ 아름다운 우리말 살려 쓰기

가. 되살려 쓸 토박이말

ㆍ가래다 : 맞서서 옳고 그름을 따지다.
ㆍ가리사니 : 사물을 판단할 수 있는 지각이나 실마리.
ㆍ가말다 : 일을 잘 헤아려 처리하다.
ㆍ가멸다 : 재산이 많고 살림이 넉넉하다.
ㆍ간동하다 : 잘 정돈되어 단출하다.
ㆍ고갱이 : 사물의 핵심.
ㆍ곰살궂다 : 성질이 부드럽고 다정하다.
ㆍ구순하다 : 말썽 없이 의좋게 잘 지내다.
ㆍ꺽지다 : 억세고 용감하고 과단성이 있다.
ㆍ능 : 넉넉하게 잡은 여유.
ㆍ도스르다 : 무슨 일을 하려고 벌려서 마음을 가다듬다.
ㆍ듬쑥하다 : 사람의 됨됨이가 가볍지 않고 속이 깊고 차 있다.
ㆍ마뜩하다 : 제법 마음에 들다.
ㆍ머드러기 : 많이 있는 과일이나 생선 가운데서 크고 굵은 것.
ㆍ미쁘다 : 믿음성이 있다. 진실하다.
ㆍ벼리 : 그물의 위쪽 코를 꿰어 오므렸다 폈다 하는 줄. 일이나 글의 가장 중심
            되는 줄거리.
ㆍ소담하다 : 음식이 넉넉하여 먹음직하다. 생김새가 탐스럽다.
ㆍ습습하다 : 사내답게 활발하고 너그럽다.
ㆍ아귀차다 : 뜻이 굳고 하는 일이 야무지다.
ㆍ안다미 : 남이 져야 할 책임을 맡아짐.
ㆍ안차다 : 겁없고 당돌하다.
ㆍ알심 : 은근히 동정하는 마음. 보기보다 야무진 힘.
ㆍ알짬 : 여럿 중 가장 중요한 내용.
ㆍ알천 : 재물 가운데 가장 값나가는 물건. 음식 가운데 가장 맛있는 음식.
ㆍ암팡지다 : 몸은 작아도 힘차고 다부지다.
ㆍ여낙낙하다 : 성미가 곱고 상냥하다.
ㆍ오달지다 : 야무지고 실속이 있다.
ㆍ옹골지다 : 실속 있게 속이 꽉 차다.
ㆍ우듬지 : 나무의 꼭대기 줄기.
ㆍ조리차하다 : 물건을 알뜰하게 아껴서 쓰다.
ㆍ조치개 : 어떤 것에 응당히 딸려 있어야 할 물건.(밥에 딸려 있는 반찬 따위)
ㆍ종요롭다 : 없으면 안 된 말큼 요긴하다.
ㆍ줏대잡이 : 중심이 되는 사람.
ㆍ천세나다 : (어떤 물건이)사용되는 데가 많아서 퍽 귀하여지다.
ㆍ첫밗 : (행동이나 일을 시작해서)맨 처음의 국면.
ㆍ타울거리다 : 뜻한 바를 이루려고 애를 쓰다.
ㆍ들거지 : 듬직하고 위엄이 있는 겉모양.
ㆍ푼더분하다 : 얼굴이 두툼하여 탐스럽다. 여유가 있고 넉넉하다.
ㆍ함초롬하다 : 가지런하고 곱다.
ㆍ함함하다 : 털이 부드럽고 윤기가 있다.
ㆍ허벅지다 : 탐스럽게 두툼하고 부드럽다.

위의 낱말들을 사용하여 문장을 만들어 보세요.

나. 우리말 어휘사전 만들기

ㆍ가량가량하다 - 얼굴이 야윈 듯하면서도 부드러워 보인다.
ㆍ감숭하다 - 드물게 난 짧은 털이 가무스름하다.
ㆍ귀접스럽다 - 사람이 추하고 지저분하다.
ㆍ까마무트름하다 - 얼굴이 까맣고 두툼하게 토실토실하다.
ㆍ깨나른(께느른)하다 - 기운이 없어 늘쩍지근하다.
ㆍ나부대대(너부데데)하다 - 얼굴이 둥그스름하고 나부죽하다.
ㆍ나슨하다 - 심신이 풀어져 긴장됨이 없다.
ㆍ매초롬하다 - 젊고 건강하여 아름다운 태가 있다.
ㆍ밀알지다 - 얼굴이 빤빤하게 생기다.
ㆍ비영비영하다 - 병으로 인하여 몸이 몹시 파리하고 기운이 없다.
ㆍ살망하다 - 아랫도리가 가늘게 상큼하다. 옷의 길이가 키보다 좀 짧다.
ㆍ해반주그레하다 - 얼굴이 해말쑥하고 반주그레하다.

※ 우리말 어휘사전을 만들 때에는 자신만의 방식이 필요하다. 자신만의 어휘사전을 갖는 건, 자신의 어휘로 익히기 위한 가장 좋은 방법이다.

▲ 의성어 의태어를 활용하라

가. 빈칸의 낱말을 지우고 읽을 때와 그렇지 않을 때를 비교해 보자.

논에서는 (드문드문) 모를 쪘고, 더러 상자에 담아서 모를 이앙기로 냈다.
소장은 실내화를 (찍찍) 끌고 먼저 갔고, 그는 물건을 옆구리에 끼고 그 뒤를 따랐다.
스물도 채 못 됐을 멀마 가시내가 값비싼 운동화를 뒤축을 작신 분질러서 (질질) 끌고 서로 허리를 껴안고 낄낄대면서 달려들었다.
                                                                     (서정인「모구실」에서)

나는 그가 좋았지만 선뜻 다가가지 못해, (비실비실) 웃으며 계속 그 주위를 알찐거렸다.
운동장은 아이들의 흥분과 응원, 스피커에서 흘러나오는 (쩌렁쩌렁한) 음악으로 왕왕거렸다.
                                                                  (김애란「스카이 콩콩」에서)

숟가락을 찾아든 동생들이 텔레비전 바로 앞자리를 차지하려 밀치고 밀리며 투닥거리는 동안 나는 월간 여성지 두께만 한 상식책을 펼쳐놓고 (건성건성) 문제를 들여다보고 있었다.
실오라기가 공중에 떠다니다가 국 그릇에 날아와 (둥둥) 떴다.
그렇게 어머니라는 단어를 치고 있자면 어머니라는 껍데기에서 알맹이만 (호로록) 빠져나가는 느낌이 들었다.
                                                                     (하성란「1984년」)

나. 다음 빈칸에 적절한 낱말을 넣어보자.

까치발을 들고 교방을 (      ) 빠져나온 오 마담과 채련은 냄새를 따라 부엌으로 숨어들었다.
진달래 꽃잎을 찹쌀전 위에 한 장씩 얹고는 엄지로 지장 찍듯 꽃잎을 (      ) 눌렀다.
채련의 얼굴에 웃음이 번지기 시작하면 (      ), 어금니 사이로 터져 나오던 천진한 웃음소리가 잊히질 않았다.
타박네는 솟구치는 울화도 삭이고 입도 헹굴 겸 찬물을 (      ) 들이켠다.
(이현수「부용각-신기생뎐7」)

각자 생각해 보세요.

원문의 답) 살금살금, 꾹꾹, 컥컥, 벌컥벌컥

다. 다음 문장의 적당한 곳에 의성어, 의태어를 넣어보자.

ㆍ그가 눈살을 찌푸리자 그의 이마에 주름이 잡혔다.
ㆍ그가 고함을 치자 그의 목소리가 온 동네에 울려퍼졌다.
ㆍ내 그럴 줄 알았다. 조심성 없이 나대더니 꼴좋다!
ㆍ퍽 졸렸던 모양인지, 그는 눈을 감았다 떴다 하고 있었다.
ㆍ자동차가 지나가자 길가의 개구리들이 연못으로 뛰어들었다.
ㆍ손수레를 뒤집자 실려있던 공구들이 요란한 소리를 내며 쏟아졌다.
ㆍ비가 그치자, 그는 곤죽이 되어버린 황톳길을 걸어갔다.

→
ㆍ그가 눈살을 찌푸리자 이마에 (오글오글) 주름이 잡혔다.
ㆍ아닌 밤중, 그의 괴성이 (우렁우렁) 온 동네를 울렸다.
ㆍ내 그럴 줄 알았다. 조심성 없이 (지망지망) 나대더니 꼴좋다!
ㆍ퍽 졸렸던 모양인지, 그는 (끄먹끄먹) 눈을 감았다 떴다 하고 있었다.
ㆍ자동차가 지나가자 길가의 개구리들이 (담방담방) 연못으로 뛰어들었다.
ㆍ손수레를 뒤집자 실려있던 공구들이 (왈강달강) 요란한 소리를 내며 쏟아졌다.
ㆍ비가 그치자, 그는 곤죽이 되어버린 황톳길을 (찔꺽찔꺽) 걸어갔다.

* 어휘의 뜻
ㆍ오글오글 : 짧고 좁은 주름이 많이 잡힌 모양
ㆍ우렁우렁 : 소리가 크게 울리는 모양
ㆍ지망지망 : 조심성 없고 경망하게 나부대는 모양
ㆍ끄먹끄먹 : 눈을 감았다 떴다 하는 꼴
ㆍ담방담방 : 연해 담방거리는 소리
ㆍ왈강달강 : 여러 개의 단단한 물건이 어수선하게 서로 부딪치는 소리
ㆍ찔꺽찔꺽 : 흙이나 풀 등을 짓이길 때 나는 소리

※ 의성어와 의태어 - 부사어로, 주로 서술어를 꾸며주기 때문에 속도감을 높여주고 생생하게 느낌을 전달해주는 기능을 함. 적절한 의성어, 의태어는 문장에서는 일종의 화룡정점.

▲ 어감의 차이를 활용하라

ㆍ나는 그의 오련한 눈동자 위로 덧게비 치며 날아든 과거의 그림자를 보고 있었다.
ㆍ온 몸의 힘을 풀고 숨을 멈추었다. 나슨한 상태로 몰입해갔다.

1. 아련하다 : 분명하지 않고 희미하다.
오련하다 : 보일 듯 말 듯 희미하다.

2. 느슨하다 : 늘어져 헐겁다.
나슨하다 : 늘어나서 헐겁다.

※ 의미는 같으나 큰말과 작은말이 갖는 미묘한 어감의 차이를 활용하라. 의성어, 의태어의 경우 모음만 바꿔도 다른 느낌을 준다. (너무 익숙해 식상해진 낱말들도, 그 본디말의 큰말이나 작은말로 대체하면 새로운 느낌을 줄 수 있다)

▲ 다양한 문장을 구사하라

가.
예1)
고학을 했던 담임은 비교적 이해심이 많은 인물이었다. 힘내거라. 내가 잘, 처리해주마. 해서 나는 1교시를 빼먹는 학생이 되었고, 덕분에 다시금 푸시맨 일을 하게 되었다. 나는 다시 전 인류의 물결을 감당해야 했고, 그 속에서 마치 부유하는 미역줄기와도 같은 아버지를 대면하기 일쑤였다. 맞다, 내 정신 좀 봐. 아버진 그때 점심을 어떻게 했을까? 굶은 걸까? 즉, 도시락의 무게만큼 가벼워진 아버지를 나는 밀고, 또 밀었다. 그 가을의 찬바람 속에서 내 손에 밀리던 아버지는 때로 웅크렸고, 때로 늘어졌으며, 때로 파닥이는, 그런 느낌이었다. 문득, 아침바람 찬바람에 울고 가는 저, 기러기.
                                                (박민규「그렇습니까? 기린입니다」에서)

해설) 이 예문에 사용된 다양한 문장 형태와 수사법
: 평이한 문장, 쉼표를 사용한 문장, 직유법, 의문문, 반복, 열거 등.

예2)
어린이용 아니니? 여자친구가 핀잔을 줬지만, 그 도련님과, 그 스페셜이 무엇보다 나를 자극했다. 도련님 세트의 구성은 대략 다음과 같았다.

1. 수프
2. 샐러드
3. 소시지와 베이컨
4. 꼬마 스테이크+라이스
5. 포테이토
6. 야쿠르트

뭐야 그게, 난 본드라도 먹은 줄 알았는데. 내 생각도 그래, 정말 이유를 모르겠어. 갸우뚱 고개를 젖히는 尹에게 나는 책을 내밀었다.
                                                        (박민규「야쿠르트 아줌마」에서)

해설) 인용에 제한을 두지 말라. 두려워하지 말고, 꺼려하지 말고, 기존의 문학에서 사용하고 있는 다양한 표현들을 나름대로 경험해 보라.

나.
예)
할아버지는 자신이 전봉준을 따라다니던 시절을 침 튀기며 이야기하곤 했는데, 셈을 헤아리게 된 이후로 나는 그 말을 믿지 않았다. 할아버지 말이 사실이라면 최소한 지금 나이가 백 살하고도 열 살은 넘어야 했다. 하지만 최복남은 채 일흔도 넘기지 못한 나이다.

해설)
인물을 지칭하는 대명사는 여러 가지가 될 수 있는데 그, 그녀, 인물의 이름 등을 반복하는 게 지겨운 때도 있다. 그런 경우, 인물의 특징을 이름을 대신하는 명사로 사용해도 좋다.
ㆍ청바지를 입은 사람 - 청바지
ㆍ머리핀을 한 사람 - 머리핀
ㆍ귄터그라스의 <양철북>, 아고타 크리스토프의 <존재에 관한 세 가지 거짓말> - 독자로 하여금 화자를 혼동하게 하는 의도적인 표현 사용. 그만큼의 효과를 얻음.
ㆍ손홍규 선생님 - 그녀라는 명사 대신 ‘그'만을 고수. 보편적이지 않은 자신만의 방법을 만들자.