• 제작년도 : 2007년 | 일반화질
  • 지원사항 :
철학기초입문
: 『거꾸로 읽는 철학』 함께 읽기
이 강의는 일상적 경험을 철학적 질문의 중심에 놓은 책 『원숭이는 왜 철학교사가 될 수 없을까- 거꾸로 읽는 철학』을 토대로 기초 철학 입문을 다룬다. 철학을 전공한 사람은 물론 이제 막 시작하는 초심자도 철학 기초 개념을 쉽고 재미있게 배울 수 있는 기회가 될 것이다.
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    • 총  16강  |  33교시  |   12시간 17분
    • 적립5% : 최대2,450 원   
    • 강의록 제공  
    • 6개월
  • 강사 : 박정하

박정하 철학 세트 패키지 | 210,000원

두 갈래들로 보는 서양철학 조광제 | 19,000원

한국철학입문 김교빈 | 49,000원

이번 강의는『원숭이는 왜 철학교사가 될 수 없을까- 거꾸로 읽는 철학』이라는 책을 토대로 기초 철학 입문을 다룬다. 철학자 박정하는 일상에서 겪는 경험을 철학적 질문의 중심에 놓았다는 점에서 더욱 흥미로운 이 책을 토대로 각 논제에 대해 철학적으로 분석한다. 철학을 전공한 사람은 물론 이제 막 시작하는 초심자도 철학 기초 개념을 쉽고 재미있게 배울 수 있는 기회가 될 것이다.

‘철학 고수’ 박정하의 유쾌한 기초 철학 강의!   


다양한 철학적 지식을 재미있게 풀어놓기로 유명한 박정하 교수가 이번에는 철학의 기초에 대해 강의한다. 언제나 명쾌하고 유머러스한 달변으로 우리를 사로잡는 박정하 교수의 이번 강좌는 “철학 강좌는 지루하고 재미없다”라는 선입견을 산산이 깨버린다. 재미있고 흥미로운 논제들로 가득한 철학 입문 책과 함께, 박정하 교수의 설명을 듣다 보면 어느새 철학의 기초 사유들이 머리 속으로 쏙쏙 들어오는 것을 느낄 수 있을 것이다!  

    


철학 강의가 어렵다는 편견은 이제 그만~  


평소 철학 분야에 관심은 많았는데 막상 공부하려니 어떻게 시작해야 할지 몰랐다면 이 강좌를 주목하라! 철학적으로 사유하는 법에 대해 쉽게 접근하는 데 성공한 미셀 옹프레의 『원숭이는 왜 철학교사가 될 수 없을까- 거꾸로 읽는 철학』을 토대로 진행되는 이 강의는 ‘왜 학교는 감옥처럼 지어졌을까?’/ ‘애인에게 바람을 피웠다고 솔직하게 고백해야 할까?’/ ‘필름이 끊길 정도로 술을 마시면 이성은 어디로 사라질까?’ 와 같은 일상적이지만 도발적인 논제를 통해 ‘철학적으로 사유하는 방법’을 체험할 수 있는 기회를 제공한다.

 

자, 지금부터 박정하 교수 특유의 유머러스한 강의를 통해 흥미로운 논제 속, 철학의 기초 개념들을 만나보자!

 

 화장품을 영어로 하면 cosmetic이다. cosmos에서 유래했다. 얼굴의 각 부분들을 질서 잡아주는 약품이 화장품이다. 지우면 chaos인데 바르면 질서가 잡힌다. 원래는 짝짝이인 얼굴도 화장품을 바르면 비례가 되고 대칭이 되는 것이다. 얼굴의 각 부분에 질서를 부여하는 것. 그런 의미에서 이것이 우리가 갖고 있는 가장 기본 가장 전통의 오랜 미 개념이다.

이런 일화가 있다. 어떤 제자가 스승 소피스트에게 배우고 실력이 늘었다. 소피스트가 이제 마쳐도 되겠다고 하면서 거액의 수업료 청구서를 보낸다. 그런데 제자가 그것을 보고는 자신이 배운 게 없는데 왜 돈을 내야 되냐며 재판을 한다. 당시는 본인들이 직접 자기의 주장을 하고 배심원에 해당하는 사람들이 투표를 해서 판결을 내렸다. 스승이 말한다. ‘불쌍한 놈아, 네가 어차피 나에게 돈을 내야 된다. 내가 재판에서 이기면 어차피 돈을 받을 것이고 만일 진다고 해도 네가 돈을 내야 된다. 왜냐면 내가 지면 네가 나보다 훨씬 말을 잘한 것이기 때문에 스승을 능가할 정도로 배운 게 많다는 증명이 되기 때문이다.’ 제자도 질세라 말한다. ‘불쌍한 스승님, 나는 어차피 돈을 안 내도 됩니다. 내가 이기면 당연히 돈을 안 내도 되고 내가 지면 내가 말을 못해서 진 거니까 별로 배운 게 없다는 것이 증명되지 않습니까. 그런데 왜 돈을 내겠습니까.’ 일종의 딜레마를 이용한 논법이다. 이 시기에 논리적인 테크닉들이 굉장히 발전한다.

- (<철학기초입문:『거꾸로 읽는 철학』함께 읽기> 강의 중에서)  
제1강 철학함의 출발 중에서
제7강 과학과 기술에 관하여 중에서
제16강 진실에 관하여 중에서
- 참고문헌
◈『원숭이는 왜 철학교사가 될 수 없을까- 거꾸로 읽는 철학』 미셀 옹프레 지음, 모티브북(2005)
- 프랑스 바칼로레아 논술 대안 교과서
구플레이어 일반화질 음성
  • 회 차
  • 제 목
  • 시 간
  • 보 기
  • 1교시 - 철학입문방식
  • 18분
  • 1강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 소크라테스의 산파술
  • 22분
  • 2강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 철학 입문의 방식
    - 철학의 원형, 대화
    - 책으로 철학하기
    - 제논의 패러독스
    - 철학의 아버지 소크라테스
    - 소피스트
    - 소크라테스의 산파술
  • 1교시 - 인간의 세 영역
  • 18분
  • 2강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 인간에의 접근
  • 33분
  • 3강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 철학이란 무엇인가
    - 칸트의 3비판설
    - 문화의 세 가지 영역
    - 중세에서 근대로, 세 가지 사건
    - 철학의 분야
    - 자연과 문화
    - need와 desire
    - 의미의 그물망 속에서
    - 금기를 위반하는 짜릿함
    - 인간 존재 규정의 두 가지 접근방식
    - 인간의 성과 동물의 성
    - 인종차별주의
  • 1교시 - 사람을 먹는 행위
  • 21분
  • 3강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 식인의 문화론적 접근
  • 21분
  • 4강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 식인은 야만행위인가
    - 희생적 식인
    - 의례적 식인
    - 산 사람을 먹는 행위
    - 사회에서의 축출, 식인과 사형
    - 관념론과 유물론
  • 1교시 - 성에대한 도덕적 규범
  • 21분
  • 4강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 담론화된 성
  • 21분
  • 5강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 공공장소에서의 자위행위
    - 자위는 수치스러운 행위인가
    - 기독교의 성도덕과 직업도덕
    - 일부일처제의 문제
    - 인간은 누구나 이성애자인가
    - 견유학파
    - 섹시하다는 것은?
    - 성에 대한 본질주의
    - 부도덕한 동성애: 조작된 담론
    - 체계와 생활세계
  • 1교시 - 미에 대한 질문
  • 21분
  • 5강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 사회의 목표를 위한 아름다움
  • 23분
  • 6강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 예술작품을 이해해야 하나?
    - 미에 대한 철학적인 작업
    - 미에 대한 두 가지 접근방식
    - Cosmos
    - Chaos
    - 전통적인 미인상과 현대적인 미인상
    - 급진주의 페미니즘의 암호풀기
    - 안티미스코리아
    - 각종 예술문화 영역에서의 가부장적 코드
  • 1교시 - 예술 작품의 해독
  • 21분
  • 6강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 대중문화와 키치
  • 31분
  • 7강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - context를 통한 예술작품의 해독
    - 자연미와 인공미
    - 자연과학과 문화과학
    - 캐논
    - 복제명화를 왜 거는가
    - 대중문화와 고급문화
    - 변기는 언제 예술작품이 되는가
    - 예술의 전문화와 대중화
  • 1교시 - 철학에서의 기술
  • 28분
  • 7강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 근대의 기계론
  • 24분
  • 8강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 과학과 기술
    - 명제와 진술의 개념
    - 고대의 기술 개념
    - 인간 삶을 바꾸는 수단, 기술
    - 휴대폰 없이 지낼 수 있는가
    - 과학기술에 대한 사회구조결정론
    - 과학기술에 대한 가치판단
    - 베이컨과 데카르트
    - 베이컨의 자연정복사상
    - 생태주의의 선구자, 스피노자
  • 1교시 - 기술에 의한 인간소외
  • 15분
  • 8강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 과학기술의 도덕성 문제
  • 20분
  • 9강 2교시 강의보기
  • 3교시 - 노동의 종말
  • 10분
  • 9강 3교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 기술의 발전이 일으키는 문제
    - 계몽의 변증법
    - 인간에 대한 지배기술
    - 철학에서 보는 인간소외
    - 철학자의 뇌를 운동선수의 머리에 이식한다면?
    - 과학기술의 도덕성 문제
    - 생명공학기술의 분배문제
    - 한스 요나스
    - 게으름에 대한 찬양
  • 1교시 - 자유란 무엇인가
  • 26분
  • 9강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 파놉티콘
  • 35분
  • 10강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 사적 소유
    - 부르주아의 자유와 프롤레타리아의 자유
    - 평등의 기준
    - 개인의 자율성
    - 사회를 유지하기 위한 억압
    - 근대의 사회계약론
    - 사회시스템에 대한 철학자의 생각들
    - 저항할 것인가 협조할 것인가
    - 현대의 파놉티콘
  • 1교시 - 인간의 자유영역
  • 21분
  • 10강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 자유의 한계
  • 16분
  • 11강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 변태에게 책임을 물어야 할까
    - 가롯 유다를 성인으로 삼아야 되는가
    - 아동성애는 선택한 것인가
    - 플라토닉 러브
    - 성적 취향을 결정짓는 것은 유전인가 환경인가
    - 인간 자유 영역의 축소
    - 동성애자에 관한 편견
    - 동성애에 대한 여러 가지 시각
    - 포르노 사이트를 아이들에게 허용할 것인가
    - 안락사의 문제
    - 간섭주의는 어디까지 정당화될 수 있는가
  • 1교시 - 법과 저항
  • 25분
  • 11강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 계약으로서의 법
  • 17분
  • 12강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 사회 철학의 영역, 법
    - 사회존재론
    - 사회인식론
    - 사회윤리학
    - 학생주임의 지시를 거부해도 될까
    - 합법성과 도덕성의 차이
    - 자연법과 실정법
    - 리바이어던과 안티고네
    - 저항권은 어떻게 행사해야 할까
    - 동의와 합을 거친 법
    - 법을 유지하는 힘, 경찰
    - 유토피아의 모순
  • 1교시 - 폭력과 비폭력
  • 23분
  • 12강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 역사철학
  • 16분
  • 13강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 폭력을 사용해도 될까
    - 비폭력주의
    - 대항주의
    - 대항폭력주의의 정당화
    - 역사의 원동력인 전쟁
    - 과거 청산의 문제
    - 역사철학의 두 가지 종류
    - 순환적 역사관과 직선적 역사관
    - 역사를 진보하는 것으로 본 근대
    - 역사철학의 낙관주의와 비관주의
    - 근대역사철학 진보의 자기모순
  • 1교시 - 의식에 대하여
  • 18분
  • 13강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 인간의 자의식
  • 21분
  • 14강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 일시적인 세상과의 단절, 기절
    - 주관적 관념론
    - 신이 지각하므로 존재한다
    - 현상학의 입장
    - 자의식
    - 일반형이상학과 특수형이상학
    - 죄의식, 원죄, 근본악
    - 프로이트의 무의식
    - 의식과 무의식

  • 1교시 - 정신분석학/이성
  • 25분
  • 14강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 지식에 관하여
  • 28분
  • 15강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 무의식의 존재
    - 프로이트의 네 가지 발견
    - 대중문화에 대한 프로이트식 접근
    - 인간의 이성이란 무엇인가
    - 칸트가 말하는 감성, 이성, 지성
    - 이성의 역할
    - 칸트의 선험
    - 인식론에서의 앎에 대한 고전적인 입장
    - 진리의 상대주의, 패러다임
    - 왜 논술시험을 보는가
    - 정당화의 세 가지 방식
  • 1교시 - 신화로부터의 탈출
  • 21분
  • 15강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 이성으로부터의 탈출
  • 30분
  • 16강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 운명을 별들에게 물어볼까
    - 신화로부터의 탈출
    - 세계의 참모습은 물이다
    - 고대의 물리주의
    - 신화의 논리주의적 방향의 탈출
    - 신화를 벗어난 철학
    - 여전히 존재하는 신화와 종교
    - 진정한 사회성의 첫걸음, 이성
    - 데카르트, 자연의 빛
    - 사회적 규범에의 불응, 광기
    - 이성은 우상화 되서는 안 된다
  • 1교시 - 진실과 거짓
  • 24분
  • 16강 1교시 강의보기
  • 2교시 - 진리는 어떤것인가
  • 23분
  • 17강 2교시 강의보기
  • 주요내용
  • - 바람을 피운 것을 고백해야 할까
    - 선이 아니면 무조건 악이다?
    - 진실은 폭력이 될 수 있다
    - 진실에 대한 가치관의 차이
    - 정치가의 거짓말
    - 진리는 절대적인가
    - 칼 포퍼의 반증주의
    - 진리에 대한 관점들
박정하 (철학자, 성균관대 교수)
서울대 철학과를 졸업하고 동 대학원에서 「칸트 역사철학에 있어서 진보의 문제」로 석사학위를, 「칸트의 인과이론에 대한 연구」로 박사 학위를 받았다. 동아일보에 논술 칼럼을 연재하고,  EBS 논술연구소 부소장으로 활동했다. 현재는 성균관 대학교 학부대학 교수 및 철학아카데미 공동대표, 한국철학올림피아드 집행위원장, 한국사고와표현학회 회장 등으로 활발하게 활동하고 있다.
- 저서
『비판적 사고 학술적 글쓰기』(공저, 성균관대학교 출판부, 2014)
『학술적 글쓰기』(공저, 성균관대학교 출판부, 2012)
『박정하 교수의 논술 에센스』(동아일보사, 2007)
『동서양 고전 읽고 쓰고 생각하기』(세종서적, 2002)
『대학인을 위한 논술』(세종서적, 2002)
『삐딱한 소크라테스에게 말 걸기』(신원, 2001)
『지식의 바다에서 헤엄치기』(동연, 2000)
『문화와 철학』(동녘, 1999)
『실용논리학 입문』(천지, 1997)
『철학의 명저20』(새길, 1996)
『삶과 철학』(동녘, 1994)
 
  • 번 호
  • 제 목
  • 작성자
우수 진실은 절대적인가? 문*호
실로 무거운 주제를 쉬운 언어로 강의하시니 쉬워 보이지만....
강의들을 때 죽쭉 진도나가 좋았는데...
뒤돌아 곰곰 생각해 보니
굉장히 무겁게 다가오는 문제들이 많네요.
문화, 성과 규범, 예술, 과학. 자유, 감시, 법과 역사 ...
문건호님:)
네 맞아요. 강의를 듣는 것과, 체화하는 건 다른 것 같아요.
그래도 그런 어려움들이 나를 성장하게 하는 건 맞는 것 같아요.
힘내세요.><
아트걸 (15.3.25)
우수 철학의 공포를 날리다 김*영
문학을 공부하는 저에게 철학은 넘어야 할 하나의 산이었습니다.
문제는 이 산을 어떻게 넘느냐 하는 고민이 있었습니다. 철학책을 들여다 봐도 하나같이 이해되지 않고 따분함의 연속이었던 저에게 박정하 교수님의 철학 강의는 그야말로
철학이라는 길을 쉽게 찾아갈 수 있게 도와주는 네비게이션이었습니다 ^^

중간 중간 터져나오는 선생님의 유머러스함은 강의 내내 긴장을 풀어주는 이완제였습니다.
철학이 이렇게 즐거울 수 있다는 것을 처음으로 깨닫게 해준 강의였습니다.
정말 고맙습니다. ^^
우수 거꾸로 생각하는 철학함.. 신*선
모두 수강하고 드는 생각은
철학함의 질문과 매듭이 풀리는 시원함이었습니다..
탁원하고 유머러스한 강의가 자칫 지루할 수 있는 강의가
재미있고 신선하게 다가왔습니다..
철학적 담론들이 일목요연하게 정리가 되었습니다.
25 무거운 철학 가볍게 하기 변*영
24 다양한 주제와 철학적 숙고들 원*연
23 거꾸로 생각하는 철학 강의 이*정
22 아래 문의에 대한 의문 해결 되었습니다 최*도
21 2강 강의 편집에 대하여 문의합니다 최*도
20 핵심을 짚어주는 강의 손*지
19 반복해서 보셔야 합니다 조*만
18 무성의. 이*형
17 그냥 책만 사서읽자.. 오*석
16 선반위의철학을 무릎위로~~ 김*린
15 철학이란 것이 변*영
14 재미있게 철학 공부하기. 윤*목
13 가벼움 이*선
12 재미있고 유익합니다. 윤*목
11 넓고 다양한 관점을 한번에... 하*정
10 철학함의 입문서 권*철
9 거꾸로 생각하기 전*희
8 큰틀을 볼수있다 차*은
7 부담없는 편안한 느낌~~ 오*희
6 철학도 재미있을 수 있다! 옥*희
5 신나고 재미난 철학기초입문 허*란
4 왕초보철학자 장*경
3 정말 훌륭한 강의! 박*자
2 참신한 강의 잘 들었습니다. 석*춘
1 역시 박정하교수님! 테*트
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